die Dozenten
Maria Fürtjes
Alice Leugermann
Hajo Oldenbruch
Dirk Pluntke
Angelika Schuh
Birgit Weber
der Name Patmos
das Konzept
der Unterrichtsort
Taunusstrasse
die Räume
 
 

das Konzept der Schule

Allen Unterrichten der Patmos-Heilpraktikerschule mit dem Ziel Heilpraktiker/in oder Heilpraktiker/in für Psychotherapie liegt ein einheitliches Konzept zugrunde.

So wie Sie Unterricht wahrscheinlich kennen, im Sinne von relativ passivem Mitschreiben und Aufnehmen des vorgetragenen Stoffes, werden Sie ihn bei uns nicht erleben.

Lernen ist ein ganzheitlicher Prozess, der auf verschie- denen Ebenen geschieht:

das Verwandeln, Weiterentwickeln oder Transformieren von Wissen (Feuer)
mit dem Körper erleben (Erde)
die unbewussten, emotionalen Anteile (Wasser)
der Geist, der Verstand oder die mentalen Kräfte (Luft)

Wir haben ein anderes Konzept!

Es besteht aus zwei Stufen: Zuerst kommt Ihre Vorbereitungsphase zu Hause und dann erfolgt der Unterricht in der Schule. Für die Vorbereitungsphase zu Hause erhalten Sie eine Stichwortliste, die Sie sicher zu den wichtigsten Aspekten des kommenden Unterrichtes führt. So können wir den persönlichen Unterricht um einiges optimieren und es bleibt ausreichend Zeit für Fragen Ihrerseits, aber auch für Ihre Antworten auf die Fragen des/der Dozenten/in.

Vernetzung von Wissen

Auswendiglernen ohne zu verstehen, hält nur kurz in unserem Gedächtnis an. Deswegen versuchen wir nicht nur rationale, sondern soweit wie möglich auch visuelle, emotionale und haptische (= den Tastsinn betreffende) Zusammenhänge herzustellen. Diese so entstandenen Verknüpfungen von Wissen und inneren Bildern kommen Ihnen bei der schriftlichen wie mündlichen Prüfung, also in einer Stress-Situation besonders zugute, aber natürlich auch in den zukünftigen Situationen, wo Sie als Therapeut/in gefordert sind. Je verknüpfter eine Wissenseinheit ist, desto sicherer können Sie darauf von den verschiedensten Seiten her zugreifen.

Unser Heilkonzept

Der Heilpraktikerberuf bietet eine einmalige Chance, sich mit dem Leben als Ganzes zu beschäftigen. Und dieses Ganze des Lebens umfasst eine sehr weite Spanne.

Es beinhaltet einmal alle physischen, organischen, an Materie gebundenen Erscheinungen wie z. B. das erkrankte Organ oder die substanziellen Wirkstoffe des Johanniskrautes. Dann gehören zu diesem Ganzen des Lebens auch die grundlegenden seelisch-geistigen Lebenskonzepte jedes Einzelnen. Und ebenfalls gehört zu dem Ganzen die den Menschen umgebende, materielle wie auch geistige Natur. Und schließlich kann je nach der Ausrichtung des/der Therapeuten/in dem Ganzen des Lebens auch eine umfassende religiöse oder spirituelle Wurzel allen Seins zugerechnet werden.

All diese Themen spielen in Ihrer Ausbildung wie auch in Ihrer späteren Praxis eine Rolle.

Als Heilpraktiker/in sind Sie gefordert, für schlichtweg alles von Ihren Patienten offen zu sein. So erfahren Sie ihn als Ganzes und so rückt Heilwerden oder Ganzwerden wieder in den Bereich des Möglichen.

Wir alle sind eingebunden und eingebettet in die uns umgebende und durchdringende Natur. Als Heilpraktiker nutzen wir die individuellen Kräfte der Natur: einmal die des Menschen selber, also seine Lebenskraft (die allein ihn gesund halten und machen kann), zum anderen die darauf einwirkende Kräfte der Natur.

Das Preis-Leistungs-Verhältnis

Ob ein Ausbildungsangebot günstig ist, ergibt sich nicht nur aus dem Verhältnis von Gesamtpreis zu Gesamtstundenzahl. Ganz wesentliche weitere Kriterien kommen hinzu. Einige wollen wir Ihnen hier nennen:

eine kleine Klassengröße

die Praxiserfahrung der Dozenten/innen

die Unterrichtserfahrung der Dozenten/innen

Supervision der Dozenten/innen

Es sollten von Seiten der Schule regelmäßige inhaltliche und
kommunikative Supervisionen der Dozenten/innen erfolgen.

die Dauer der Ausbildung

viel praktisches Üben in medizinischen und naturheilkundlichen Gebieten

Das gilt so für die Ausbildung zum/zur Heilpraktiker/in.
Bei der Ausbildung zum/zur Heilpraktiker/in für Psychotherapie
besteht das Üben in dem Sich-Einfühlen in die Welt eines/einer
psychiatrisch kranken Klienten/Klientin.

ihr inhaltlicher wie auch emotionaler Eindruck als Gasthörer/Gasthörerin

Ein wesentliches Element in Ihrer Entscheidung kann der
persönliche Eindruck in einem Probeunterricht sein. Hier können
Sie über das Fachliche hinaus erspüren, ob ernsthaft und auch
kommunikativ kompetent von den Dozenten/innen an den
Unterricht herangegangen wird und was für ein Klima in der
Schule herrscht.
Eine einfache Hilfsfrage hierzu könnte lauten: „Gehöre ich hierhin
und fühle ich mich hier wohl?“

Das innere Ziel vor Augen

Lernen hört im Leben nie auf. Wir würden uns freuen, Ihnen dabei für einen kleinen Abschnitt Ihres Lebens leitend zur Seite stehen zu dürfen.

Unser Ziel ist es, dass Sie schon während Ihrer Ausbildung eine Idee dafür bekommen, wie Sie zukünftig therapeutisch arbeiten wollen.

Gerne pflanzen wir viele Samen in die Erde Ihres Wissens und Könnens und Fühlens. Zu Ihrem Gießen und Ihrer Pflege kommt unser Wissen, was zu einer erfolgreichen Ausbildung gehört und unsere Freude am Unterrichten dazu.

So wächst dann hoffentlich ein farbenprächtiger und duftender Garten heran.